Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/1959.11/62248
Title: Design, statistische und methodologische Überlegungen: Komorbidität
Contributor(s): Thorsteinsson, Einar  (author)orcid ; Brown, Rhonda  (author)
Publication Date: 2024
DOI: 10.1007/978-3-031-55637-1_8
Handle Link: https://hdl.handle.net/1959.11/62248
Abstract: 

Die Erforschung von Krankheitskomorbidität und Symptomkoexistenz wirft mehrere Fragen in Bezug auf Studiendesign und analytische Techniken auf, die sorgfältig berücksichtigt werden müssen. In diesem Kapitel befassen wir uns zunächst mit methodischen Fragen, die für die Komorbiditätsforschung von besonderer Relevanz sind, einschließlich Symptomüberschneidungen und der daraus resultierenden doppelten Zählung von Symptomen, der Fallstricke und Vorteile der Entfernung von sich überschneidenden Skalenpunkten und des Nutzens der Erstellung von latenten Variablen oder „Symptomgruppen“. Anschließend diskutieren wir die Vor- und Nachteile der Verwendung verschiedener Studiendesigns im Kontext der Komorbiditätsforschung und geben Empfehlungen zur Maximierung der wissenschaftlichen Strenge statistischer Analysen und zur Sicherstellung der Einhaltung ethischer Standards. Schließlich heben wir analytische Techniken hervor, die relativ neu und/oder weniger häufig in Studien zur Komorbidität eingesetzt werden, und wie diese Techniken die Forschung in diesem Bereich voranbringen könnten.

Publication Type: Book Chapter
Source of Publication: Komorbidität: Symptome, Zustände, Verhalten und Behandlungen, p. 251-272
Publisher: Springer Cham
Place of Publication: Cham, Switzerland
ISBN: 9783031556371
9783031556364
Fields of Research (FoR) 2020: 520304 Health psychology
520303 Counselling psychology
520302 Clinical psychology
Socio-Economic Objective (SEO) 2020: 200409 Mental health
280121 Expanding knowledge in psychology
HERDC Category Description: B3 Chapter in a Revision/New Edition of a Book
Editor: Editor(s): Rhonda Brown and Einar Thorsteinsson
Appears in Collections:Book Chapter
School of Psychology

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