Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/1959.11/29943
Title: "Kopfkino" Tracing a Doctoral Student's Mental Cinema
Contributor(s): Neigert, Miriam  (author)
Publication Date: 2017
Handle Link: https://hdl.handle.net/1959.11/29943
Abstract: In meinem autoethnographien Stück "Kopfkino - Das Drehbuch zur Diss" folgen wir den inneren Gedankenprozessen einer Doktorandin in den Tagen und Stunden bis zu ihrem nächsten Treffen mit ihrem Doktorvater. Ich thematisiere in einer anschließenden Diskussion des autoethnographischen Textes die soziokulturellen und psychologischen Einflüsse, die diese prototypischen selbstkritischen Gedankengänge hervorrufen. Zum einen benenne ich die für den deutschen Hochschulkontext spezifische Terminologie 'Doktorvater' bzw. 'Doktormutter' als begünstigenden Faktor für oftmals unklare Verhältnisse zwischen Betreuer und Betreutem. Zum anderen spielt die in Deutschland relativ offen strukturierte Promotion eine Rolle. Eine Promotion kommt selten mit festgelegten Arbeitszeiten und so stoßen Promotionsstudierende nicht selten an ihre Grenzen, wenn es darum geht Fortschritte für sich selbst sichtbar zu machen. Der Artikel schließt mit Vorschlägen zum Umgang mit und zur Vorbeugung von selbstkritischem Kopfkino während der Promotion.
Publication Type: Book Chapter
Source of Publication: Autoethnographien zur Professionalisierung des wissenschaftlichen Nachwuchses, p. 49-56
Publisher: Gunter Narr Verlag
Place of Publication: Tübingen, Germany
ISBN: 9783823378716
9783823368717
Fields of Research (FoR) 2008: 130103 Higher Education
Fields of Research (FoR) 2020: 390303 Higher education
Socio-Economic Objective (SEO) 2008: 959999 Cultural Understanding not elsewhere classified
Socio-Economic Objective (SEO) 2020: 139999 Other culture and society not elsewhere classified
HERDC Category Description: B1 Chapter in a Scholarly Book
Publisher/associated links: https://elibrary.narr.digital/book/99.125005/9783823378716
WorldCat record: http://www.worldcat.org/oclc/1182783107
Series Name: Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
English Abstract: In this autoethnographic piece, we follow the inner thought processes of a PhD student in the days and hours before the next meeting with her supervisor. The discussion following the autoethnographic text addresses socio-cultural and psychological influences causing these prototypical and self-criticizing thoughts. The chapter includes reflections on the German terminology around HDR supervision (Doktorvater and Doktormutter), as well as an analysis of some challenges faced by PhD candidates in the German higher educational context. The chapter concludes with suggestions on how to deal with or even prevent common self-limiting beliefs during a PhD-candidature.
Editor: Editor(s): Maike Berger and Constanze Dreßler
Appears in Collections:Book Chapter
School of Humanities, Arts and Social Sciences

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